Børnehuset Firkløveren søger 1 pædagogisk assistent på 37 timer om ugen pr. 1. oktober 2026 eller snarest herefter.

Firkløveren er et integreret dagtilbud for børn i alderen 0-6 år. Huset er opdelt i tre afdelinger, og derudover har vi en skovgruppe for de ældste børn i Bangsebroskoven.
Vi er med i udviklingsprojektet ALLE BØRNS DAGTILBUD de næste 2 år og har derfor fokus på kvalitetsudvikling af vores pædagogiske praksis gennem leg.

Stillingens nøgleopgaver:

Skabe positive relationer til stuens børn og forældre.
Planlægge, udføre og evaluere det pædagogiske arbejde på stuen og i institutionen, i overensstemmelse med Firkløverens læreplan.
Have fokus på det enkelte barns udvikling bl.a. gennem vedvarende fælles opmærksomhed (barn/voksen), tæt forældresamarbejde samt løbende udvikling/tilpasning af læringsmiljøet.
Sikre deltagelse og udvikling for alle børn med udgangspunkt i børnenes perspektiv.
Arbejde tidligt forebyggende.
Bidrage til personalegruppens faglige udvikling bl.a. gennem aktiv deltagelse på møder og gennem sparring i hverdagen.

Vi tilbyder

Et stort børnehus i udvikling med fokus på læring gennem hele dagen og positionering i tæt samarbejde med vores faglige fyrtårne. Fastlagte stuemøder, afdelingsmøder og personalemøder med tid til evaluering og refleksion. En dynamisk arbejdsplads, hvor der er plads til alle, og den sociale kapital er høj. 30 imødekommende kollegaer med smil på læben og 130 dejlige børn i alderen 0-6 år.

Vi forventer

Du brænder for at skabe trivsels-, udviklings- og læringsmuligheder for alle børn i tæt samarbejde med deres forældre. Du er nærværende, arbejder i børnehøjde og er stærk til at skabe relationer. Du har lyst til at arbejde i et hus, hvor tempoet er højt, og hvor vi samarbejder på tværs og tager ansvar for hele huset. Du er fleksibel og har overblik. Du kan lide arbejdet både i børnehave og vuggestue, da vi anvender vores personaleressourcer fleksibelt. Du vil tage aktiv del i arbejdet med at implementere vores læreplan og bidrage til den faglige udvikling med udgangspunkt i barnets perspektiv